Quines pràctiques culturals fomento en el marc d’una educació científica ciutadana?

Des d’un punt de vista socioconstructivista, de cognició situada i alliberador; considero l’experimentació com a una pràctica cultural pròpia de la humanitat. Pràctica que la humanitat ha anat desenvolupant i millorant al llarg de la seva història, interaccionant amb el món,  mentre l’intentava comprendre i augmentar la felicitat de l’espècie. Des d’aquesta perspectiva, es pot…

La LOMCE: un cambio innecesario en la dirección equivocada

Us adjunto una anàlisi sobre la proposta de llei d’educació que ha fet el professor César Coll. És de recomendada lectura. “La naturaleza esencialmente ideológica del anteproyecto se manifiesta tanto en la visión de la educación y de la calidad de la educación presentada en el preámbulo, como en las propuestas incluidas en el articulado. Desde este punto de vista, la coherencia interna del anteproyecto es total; como también lo es la incoherencia del conjunto con las opciones y soluciones adoptadas por otros países que, como Finlandia, arrojan excelentes resultados en los estudios comparativos internacionales del rendimiento del alumnado. Intentaré justificar en lo que sigue ambas valoraciones con algunos ejemplos.” CC_LOMCE_CCOO_2012-1

Per la qualitat de l’escola pública

MANIFEST DE LES XI JORNADES 0-12  Des de 1999, les escoles 0-12 ens hem reunit per donar testimoni del nostre compromís amb l’educació i el futur de la nostra societat. Enguany, celebrem aquestes XI Jornades en un clima d’ampli debat social i democràtic. Creiem que l’educació no ha d’esperar una nova situació social, política o…