Un vent seré que ve de lluny bufa entre multitud d’equips docents dels centres públics. Equips repensant aspectes didàctics per implementar el porper curs. Equips repensant com apren els nens, quin nou rol ha de tenir el mestre. Centres repensant currículum, espais, horaris, mobiliari material. Equips directius, ampliats o no pensant estratetègies o planificant, malgrat les retallades, la formació permenant dle professorat del seu equip.

Por on passo veig ganes, interès, inquietuds per fer cada dia millor una feina que ja és de qualitat però que es pot millorar.

Voldria que això: l’esforç d’equips docents, equips directius, i també de Serveis Territorials, inspecció, Serveis Educatius i ICEs… també fòssin notícia en l’inici de curs.

Està clar que l’escola pública necessita millorar en aspectes de plantilla, edificis, … finançament; però resulta injust contribuir a estendre la idea que l’educació pública del nostre país no és bona.